Принципы формирования учебных программ для взрослых, или Как правильно организовать процесс обучения
Максим Имасс, 2024
О книге
Почему привычные подходы, заложенные в нас в школе и университете, часто не работают при организации образовательных мероприятий для взрослой аудитории? Материал посвящен особенностям и принципам обучения взрослых, отличающимся от традиционных школьных моделей. С опорой на собственный опыт, в этом материале предложено четыре ключевых принципа, способствующих эффективному обучению взрослых. Эти принципы могут быть полезны как для проведения разовых занятий и семинаров, так и для разработки долгосрочных программ.
Жанры
Другие книги автора
- 4 шага навстречу клиенту
- «Проведите нам стратегическую сессию»
- Директор: руководитель, стратег и архитектор системы
- Как добиться прорывных идей в HR службе
- Командная диагностика или что руководителю важно знать для управления своей командой
- Метрики командной работы
- Модель системы обучения «8 Вопросов» или как создать корпоративную систему обучения
- Не торопитесь защищать бизнес стратегию или на что нужно обращать особое внимание, чтобы бизнес- стратегия была принята и в дальнейшем реализована?
- Невидимые враги успеха: обнаружить и устранить скрытые преграды
- Несколько слов об обратной связи. Развивать или корректировать?
- Показатели системы обучения или как оценивать и развивать систему бизнес-образования
- Построение коммуникации при удаленной работе